以，就随便聊聊吧。”
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“我今天的主题就是，高校发展需要政府落实主体责任。”这是王成想起来的唯一可能不会“挨呲”的论题。
“前两天，下一年度高校预算公布，道南大学以近40亿的预算高居榜首而上了新闻。一时间引起广泛热议。在预算表中，最高的，近40亿；最低的，仅相差巨大，都说有教无类，那怎么政府拨款也要分个三六九等呢？今天我们先讲讲这个话题。”
“首先说一说高校的财政拨款来源，各大高校收入来源主要有这5种渠道：财政拨款、社会收入、教育收入、经营收入及上一年的结转余额。其他的不说，就先说说社会收入吧。咱不比清华北大，清华北大的自主经营性收入一年就150亿元，他们有旗下品牌、和政府有合作项目。道南的所有大学，都靠社会性收入、即政府拨款来维持运转。”
说到这，底下的人还是没有反应，一个个都很认真，这让王成有点诧异了：难道是消息有误？
继续说下去：“而造成高校社会性收入不同的根源在于我们社会上把高校分为985、211、普通一本…而根据有关政策，不同的高校支持力度不同…高校要发展，就需要钱；而要发展的高校，却拿不到钱。就像清华北大，那钱都花不完，每天想的是怎么花钱？而绝大部分学校，却还要想着怎么搞钱！这…”
罗校长心里暗自喃喃自语：这小子怎么把一会学生要提的问题都讲完了，不按套路出牌啊，这小子不讲武德啊。
王成接下去从省里层面谈了如此分配的原因，罗校长看到那几个一会要提问的学生甚至在点头。
他内心暗自叫到：“不好。”
“高校的发展，肯定离不开地方政府的支持，比如中山大学，每年近200亿的预算几乎都来自于广州的补血。但是，地方政府财政预算有限，蛋糕就那么大，所以还需要在座的各位，毕业以后留下来，一起把道南建设好，把蛋糕做大，这样，也算为你们母校的建设做贡献了。省委，也会积极合理地适时调整预算倾斜，支持交大的发展。”
一个小时的讲话结束了，接下来是师生提问环节，罗校长认为经王成一通“开导”，估摸着提问的师生都“蔫了”，所以已经低着头看笔记本了。
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加2章：学校惊闻[2/2页]