菁莪接过一看，发现他不仅安排好了考试时间， 还细致到了出题范围，最关键是他还把一些科目合并了。
比如，把数学分析上、下，及数学分析应用，三门合成了一门；把复变函数、实变函数、泛函分析，也合并到了一起。
“这样可以节省不少时间，但题量和题目难度都会提高很多，你能不能应付？”
菁莪想也没想就点头：“能！我原来也这么想过，只不知道教务处能不能同意。”
“只要你能应付，向教务处申请的事我来办。”
“太好了！”菁莪高声言谢，又趁机说：“那能不能辛苦您顺带帮我问一下，公共课可不可以也这样合并？”
何教授沉吟思虑：不管这学生是谁的，总归她被定为了重点培养对象，既然要重点培养，那就要特事特办。
点点头：“我试试吧，尽量。”
“何老师您真是我的至诚至善大恩师。”菁莪夸张地抱拳作一揖，旋即小声试探着说：“那能不能再顺带帮我说说，把公共课的题目难度降低一点？”
何教授：打蛇随棍上吗？怎么和邱老先生一个模样？真不愧是他老人家看好的学生！
想想自己和他们两人的关系，把腹诽忍住，不高不低地唔了一声。
菁莪见好就收，即刻转入下一个话题：“今天下午，齿轮组在图书馆安排了场复试考试。主要考察创新和实操能力，其中要用到不少几何知识，能不能邀请您去担任一下考官？”
都是明白人，何教授一听就笑，“只是担任考官？”
菁莪也笑，“能更进一步当然更好。齿轮组的组长是我姐夫，他托我向您转达他对您的敬仰和最诚挚的邀请。”
“这个——”
何教授试图打断，菁莪语不加点接着说：“颜组长和您年纪相仿，性格温和、治学严谨、才思敏捷，你们应该会有共同语言。
何老师，齿轮两个字看上去简单，齿轮的历史也由来已久。
但齿轮作为传动系统的关键零部件，在机械制造、汽车、船舶、航空航天、冶金、发电、医疗设备等很多领域，发挥着至关重要的作用。”
这些道理，不用说何教授也懂，他也不是不想参与，而是一想起那位研究所领导来找自己时，攥着拳头，踌躇满志地说，我们三个月就要攻克什么什么、实现什么什么的情形，就不敢参与了。
三个月攻克难题，当是小孩子玩过家家吗？
三个月，别说连原理都搞不通，即使搞通了原理，其他与之相匹配的，材料、动力、液压、控制等技术也跟不上。
他不喜欢与仅凭想象说话的人一起做事。
另外，三个月攻不下又该当如何？放弃？
这两年，他已经被如此这般地要求着，换了三四个课题了。
怕了，不想再经历
点头思索一会儿道：“这方面我知道，研究所领导也和我沟通过，但有你在，也有和物理系的合作，我再过去，起到的作用有限，不如有什么问题让他们直接找我，你看行不行？这样也更有针对性。”
“但如果是邀请您，去研究准双曲面螺旋锥齿轮的啮合呢？”菁莪笑着说。
何教授一下惊讶，“双曲面螺旋锥？他们在研究双曲面螺旋锥齿轮啮合？”
“他
第264章 端茶送客[1/2页]