两个星期下来，别的科目刘徽痕都还能自学得了，唯有地理不太通，她初中储备的那点知识根本不够用。因此，如果一时想不通一个知识点，就先跳过去，不懂的东西堆积多了，她还得回头苦思冥想最初的问题。
在地理课上，老师在讲台上说着，刘徽痕就在下面学自己的，其他听课的不听课的，一片寂然无声。
题目写不出，她去看答案，对着答案找到课本上的知识，连读三五遍也理解不了的时候，她会抬抬头，偷偷看老师一两眼，想到他说的不听课就不能问问题的话，茫然开来。
与其纠结半天，不如抽出思绪想想别的，一想就到了下课时间。多次失败后，刘徽痕有意控制发呆时长，拿起桌上铝合金的直尺，只在脑子里演练尺子在她手上转起来的情景，正打算放下，不想被钟觉浅抢了去。
那是极其容易刮花的东西，刘徽痕舍不得,也不能忍，伸手要去夺。
钟觉浅偏不给她，仗着他手长还要去敲刘徽痕的头。
两方争执不下时，被讲课的地理老师呵斥住：“你们两个在干什么？都给我站起来！都说了多少遍了自己不听课可以，但不要影响其他的同学听课!”
接着，地理老师拿起讲台桌上的点名板，找到两人的名字念出来：“刘微痕，钟觉浅。”
众人听老师把名字念错了，想笑又不敢笑，扭过头看着两人。
老师原本严肃的脸上又增添了十分怒意：“我现在就打电话给你们班主任，让他来看怎么处理这件事情，再让你们家长来把你们给领回去。”
刘徽痕不敢回怼，一口怨气郁结在心中。
地理老师交代学生自习后，带着教案去旁边的休息室。
刘徽痕那里几个都注意老师的动向。过去好几分钟也没听见老师通话的声音，刘徽痕侥幸逃过一劫。
该来的总会来，她这个想法出现后，地理老师上赶着走到窗户边上听着手机的提示音。
不少人侧耳倾听到“姜老师”三个字就以为尘埃落定，不管后续，你一句我一句讨论开来。苦了刘徽痕还用尽全力在嘈杂声中企图听清地理老师的说辞。
于晓和曹枫作为新闻发源地最近的人，缠住钟觉浅问钟觉浅两人做了什么惹得老师生气。
老师通话结束后回到休息室，吵闹声消停下来，其他人纷纷开始注意刘徽痕这里的一言一行。
钟觉浅见怪不怪，面色从容，似乎无事发生。而刘徽痕如坐针毡，这次比上次还要严重许多。短时间里她想到种种可能的后果，恨不得跑出去跳下六楼死了干净。心扑腾扑腾地要跳出来，她不能死，她遗书才写了一半，她还没写到何虚壹的部分……
为了让心跳得不那么快，刘徽痕又迅速想到两个好的方面，例如班主任忙着吃饭来不了这边，又或只将两人训斥一顿，不用请家长……想着想着，下课的铃声响了，她的死期也到了。
一部分人一下课就离开教室，另一部分人留在座位写作业。还是有人不关注方才的事，知道了也不当回事。刘徽痕来不及多缓一会儿，就被??光、贤宇等几个人问着怎么分派任务。
她长长吸入一口气，收起情绪，颤颤巍巍走出座位交代了两句，从杂物房里拿出扫帚要去走廊，迎面撞见班主任喘着气站在教室后门那停下来，问：“钟觉浅，刘徽痕，上地理课的时候到底是什么情况？”
刘徽痕整个人瘫软下来，声音羸弱地哆嗦解释道：“姜老师，事情是这样的，是他先拿我的东西……”
话说一半就被钟觉浅抢白，指着刘徽痕说：“都是她，上课的时候不知道发什么疯，拿尺子来打我，我就抢过来，准备还给她。谁想她不依不饶地，然后就被地理老师给叫住了。”
刘徽痕怔怔望着眼前这个认识两年的人，甚至算得上朝夕相处过的人，心里又是气愤又是难过，眼光一收，悔恨自己瞎了眼。但现在她可顾不了那么多，理智要求她及时澄清事实，她咬咬唇，以最诚恳的眼光辩驳道：“老师，不是他说的那样，明明是他打我先的……”
“不是那样还是哪样啊，本来就是你的错。”
意识到他不是在演戏后,刘徽痕迷失了方向，原想说些什么证明至少是两人共同的错，无奈脑子乱作浆糊有口难言，眼泪汪汪地看着班主任。
班主任没不说话，转身要走，被刘徽痕叫住。
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第五十六章——有眼无珠[1/2页]