p; 大家都不喜欢接任的吴老师，以至于故意不听课，下课看老师离开教室后一条条挑她的毛病，顺带怀念一下之前的英语老师，向含也这样。
刘徽痕看不惯他们的做法，觉得没人回应的老师自问自答，场面尴尬极了。她以前对老师可答可不答的问题常会积极回应，如今想支援新的老师又不敢随意开口。
阴沉许久的高温天气终于逼出一场大雨，在午睡起床铃响后倾盆而至。
刘徽痕刚走进初一初二的教学楼就下起雨来，这栋楼离初三的教学楼有五六米的距离。
她的伞放在了教室，在走廊边走边纠结着要不要捂住头跑过去，还是等着熟人打伞过去。
新的英语老师吴老师在身后叫住了她，快走两步到她身旁同她边走边聊，问她换了英语老师听没听懂她上课，习不习惯。
刘徽痕难却其意，特意提高了音量盖过雨声，和缓地说：“大部分都听得懂的，都复习了这么久了嘛。”
说出这话来，刘徽痕又想到之前从没见过吴老师的名字，不免好奇学校偏派她来接任的原因。
吴老师说，自己才休完产假，虽然宝宝才两个月，但也要来上课了。
刘徽痕听后，心中隐隐作痛，带着歉意肯定方才所说的话：“大家都听得懂您上课的，只不过习惯了之前英语老师的上课方式，需要一个过程来转变。”
她说完后，依稀听见老师舒了口气，两人在同一把伞的遮挡下走去那边的教学楼。
经此一事后，刘徽痕不再畏惧，像之前那样在英语课堂上回答老师的小问题。
一节英语课上，同学们连小话也懒得说。除了英语老师的声音，就是刘徽痕偶尔回答问题的声音。
几个女生过意不去，也积极起来，增加课堂上老师和学生的互动。
宿舍里有人注意到，专门就这件事问刘徽痕：“新的英语老师是不是和你有什么亲戚关系，除了课代表，她居然还能念出你的名字？”
刘徽痕回答：“没有啊，你们很多人的名字她都知道啊，多看几下点名板不就清楚了。”
那人不依不饶：“可是对的上号的人很少，说，你和她到底是什么关系？”
刘徽痕摆摆手：“可能有次她帮我打伞所以印象深刻点吧。”
那人意味深长道：“果然有关系。”
刘徽痕叹气说：“她其实很不容易的，你们想想，孩子刚生下来两个月，就要来上课，要是初一初二还轻松一点，可我们还有不到两个月就要中考了，白天忙着上课备课，晚上还要回去照顾什么都不懂的小孩……”
她渴望听到话的人能对英语老师改观，在得到认同后，尽可能地宣传吴老师的事。
当然，她说了一两个人后，班里的同学也都差不多接受了新的英语老师，对比之前同个英语老师教的二班换的新老师，多少增添一点对现在英语老师的好感，虽然抱怨她经常拖堂。
更不用说二班的英语成绩从年级第一跌落到了倒数第一，不少人知道后一阵嘲笑。
李老师也在班会改就的数学课上拿这件事做例子，让大家专心学习。
刘徽痕知道那个严厉的英语老师，对这样的结果并不感到惊讶，由于见不到的缘故也没产生同情，偶尔会在安静的自习时间里听见二班教室传来夸张的教学声音时偷笑。
但她知道那个老师被学生取了一个难听的外号后倏的同情起来，尽管如此，她也爱莫能助，眼前都顾不及，就更没有心思想其他的事。
第八章——顺其自然[2/2页]