高一的数学老师对班里所有同学而言都很特别，因为他是学生时代唯一一位用方言讲课的老师。一般只讲半节课，剩余的时间用来自习。
有些同学听不习惯他说方言上课，似乎失去了课堂的庄严感，劝他试用普通话。
哪知毕老师开口没两句，讲台下的同学听了捂着嘴都想笑，有的甚至已经笑出声来，一下子就习惯了他上课说方言。
毕老师为自己打圆场，说：“大家都听不惯我用普通话是吧？我也听不惯，以后咱们还是用方言上课好了。”
毕老师讲课教学的方式和他的性格一样不紧不慢，学生不想听课时就讲个段子，说他高中近视得厉害，总望着窗边一棵树调节视力，他的女神见了，让他不要老望着她，但是毕老师坦言说，他只是看树，没看她。
刘徽痕没觉得有什么好笑的，只是一个误会罢了，还听不少人接耳说这是网络上的老段子。但还是有不少学生朗声大笑，不知道是真觉得好笑，还是也没听过。
后来刘徽痕才知道，有些人是装的，纯粹捧场。段子说完后毕老师把话绕回课程上来，刘徽痕走了神，很难再听进去。
期中考试前毕老师发下来张卷子，吩咐课代表心仪交代学生写，过了时间之后也不收上去，上课的时候直接让心仪在黑板上写下自己的答案。
心仪在黑板上写下选择题的答案后，毕老师走上讲台来，手夹起一根粉笔，只对最后一题打了叉，说：“最后一题有些难度，到时候课代表讲完我再来讲。”接着就让心仪讲题目，自己在第一组前面留神听着，不时注意学生们的反应，到下一题时又换个地方站着。
刘徽痕一听就自认为不适应这样的方式，见其他人因为不用交作业都乐在其中，被迫接受。
十二题答案对下来，刘徽痕竟然只对了四题。前面的题目她没心思听，也不太能跟得上节奏。
快到第七题时，她格外留神起来，心仪的声音清晰许多。
这题刘徽痕想了半天才想出，还做错了，她为此愤愤不平。
眼见全班六十多个人没一个人提出不同的答案，刘徽痕急了，强压住怒气，唯恐说出的话伤害了眼前这个漂亮善良的女孩，于是冷静问道：“第七题能展开来讲讲嘛？我不太懂。”
一部分同学笑将起来，都说：“就你一个人不懂！”“唉，这都能做错！”
毕老师抱着手站在两组的过道那，往后看了一眼那些说话的同学，说：“讲一下吧，不可能每个人做得出来，第一题都还有人错。”
方才笑的人不吱声了，都静静看着黑板。
心仪说完后，刘徽痕仍是不解，但听到她问大家“懂了吗”时还是配合地点点头。
后面还有几道题目，她再不会做也已经无心听了，满脑子在想第七题。
刘徽痕想要找出昨天写的草稿来。桌面上桌子里，她翻来覆去找了个遍，还是找不着，只能自己从头细想了一遍。
一时全部题目已经讲完，刘徽痕还没写好过程。
毕老师走到讲台上说：“最后一题即使讲了很多人也不懂，谁要想知道的等下可以问我。”
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第十三章——小得意[1/2页]